fonss

A+ A A-
27 Март 2019

Поздравляем Ф.А. Шадыжеву с наградой!

Приятная новость пришла в  ГКУ "Студия искусств"  - Распоряжение Правительства Республики Ингушетия о награждении преподавателя по сольфеджио Шадыжевой Фаризы Абдулмажитовны Почетной грамотой Правительства Республики Ингушетия "За вклад в развитие культуры Республики Ингушетия, многолетний добросовестный труд и в связи с празднованием Дня работника культуры  и Междунаролдного дня театра".

 Дорогая Фариза Абдулмажитовна, коллектив Студии искусств  сердечно поздравляет Вас с заслуженной наградой!

Желаем Вам  крепкого здоровья и счастья, удачи и спехов, терпения и вдохновения, признательности учеников и новых творческих достижений!

 

 

Фариза Абдулмажитовна Шадыжева- преподаватель теоретических дисциплин. Она трудится в сфере дополнительного предпрофессионального образования более 36 –ти лет, из них 25 лет - в Республике Ингушетия. С 1994г. Фариза Абдулмажитовна работает в Детской школе искусств г. Назрань и с 2007г. в Студии искусств преподавателем сольфеджио   и музыкальной литературы.

Благодаря преподавательскому таланту Фаризы Абдулмажитовны многие ее ученики, успешно сдав один из самых сложных экзаменов- сольфеджио,   поступили в музыкальные училища и колледжи страны, а позже закончили консерватории, среди них – лауреаты международных конкурсов, ныне преподаватели Ингушского государственного колледжа искусств Р.Д. Экажева и А.М. Костоев.

Являясь преподавателем теоретических дисциплин, она уделяет особое внимание наиболее одаренным учащимся. Занимаясь с Николиной Парагульговой, ныне студенткой Академического музыкального училища при Московской консерватории им. П. И. Чайковского, она привила девочке интерес к композиции, благодаря чему Николина стала сочинять музыку. Сегодня  Фариза Абдулмажитовна по индивидуальной программе занимается с юным одаренным музыкантом: скрипачом и пианистом Альбертом Шадыжевым.

В своей педагогической деятельности Шадыжева практикует новые, прогрессивные методики развития музыкального слуха. Она предпочитает демократический стиль общения с учениками, т.к. только при такой форме общения в ребенке развивается творческое начало, способность мыслить в русле музыкальной логики, импровизировать, придумывать звуковые конструкции.

1

2

3

7

5

6

При перепечатке любых материалов ссылка на www.StudiaIng.ru обязательна.
Создание и продвижение - Ибрагим Барахоев

Яндекс.Метрика

PR-CY.ru
.